Kognitīvo un sociāli emocionālo procesu attīstība
Vadoties no bērna spējām un vajadzībām, tiek izstrādāts sociālo atbalsta pasākumu kopums, kas vērsts uz bērna personības attīstības veicināšanu atbilstoši viņa vecumam, lai iekļautos vienaudžu un sabiedrības vidē.
Pakalpojumi dalās divās pasākumu kategorijās – kognitīvo procesu attīstība un sociāli emocionālo procesu attīstība.
Kognitīvo procesu attīstība
Pasākumu kopums kognitīvo procesu attīstībai, kas veicinātu viņa intelektuālo spēju kapacitāti atbilstoši vecumam, izmantojot alternatīvās apmācības metodes.
Sociāli emocionālā attīstība
Sociālie atbalsta pasākumi vērsti uz bērna sociāli emocionālo attīstību atbilstoši viņa vecuma vajadzībām, lai iekļautos vienaudžu un sabiedrības vidē.
Pirmreizēja konsultācija
Bērna sociāli emocionālo prasmju un attīstības novērtēšana (agrīni).
Sociālās rehabilitācijas vai sociālo pakalpojumu plāna izstrāde (nepieciešamības gadījumā iesaistot speciālistus kā sadarbības partnerus ārpus uzņēmuma – neirologs, psihiatrs, ģimenes ārsts, psihoterapeits, fizioterapeits u.c.)
Ģimenes konsultācija - apmācība
Ģimeņu praktiskās apmācības bērnu audzināšanā, savstarpējo attiecību uzlabošanā.
Individuālās nodarbības
Personības attīstības veicinoši pasākumi individuāli, atbilstoši izstrādātajam sociālās rehabilitācijas/sociālo pakalpojumu plānam.
Atbalsta pasākumi vērsti uz:
– Sevis, savu vajadzību, spēju un vērtību apzināšanās;
– Emociju atpazīšana un regulēšana
– Pašaprūpes prasmes
– Pašregulācijas, pašstruktūras iemaņas
– Empātijas prasmes
– Sociālās prasmes (sadarbība, komunikācija, draudzēšanās)
– Veselīga emocionālā atdalīšanās no vecākiem, esot kontaktā ar savām vajadzībām un vēlmēm, veicinot bērna iespēju būt patstāvīgai personai;
– Sociālu situāciju izprašana un spēja elastīgi, adekvāti risināt;
Bērna sagatavošama tālākai integrācijai un iekļaušanai ārpus ģimenes.
*Bērnu vecums: no 1 līdz 18 gadiem.
Vienaudžu grupas nodarbības
Uzvedības–sadarības prasmju attīstošas grupu nodarbības ar vienaudžiem un pieaugušajiem, bērna sekmīgai integrēšanai un iekļaušanai vienaudžu un sabiedrības vidē.
*Bērnu vecums: no 1 līdz 7 gadiem.
*Pusaudžu grupu nodarbības
Mazā skoliņa
Adaptācijas periods un sagatavošanās pirmsskolai. Agrīnā diagnostika, kā laikā notiek bērna spēju un prasmju izvērtēšana atbilstoši vecumam.
– Darbs ar vecākiem un bērnu kopīgās nodarbībās – bērna un viņa vecāku harmoniska sagatavošana pirmsskolai (adaptācija jaunā vidē un sadarbība ar pedagogu).
– Individuālās un grupu nodarbības Mazajā Skoliņā – bērna vispārattīstošās nodarbības sociālo prasmju, izziņas procesu, motorikas un valodas prasmju attīstībai.
Mazās Skoliņas nodarbības nodrošina īpaši sagatavots speciālists, t.i. Montesori medicīniskais pedagogs un mikrologopēds. Nodarbības notiek īpaši pielāgotā fiziskā vidē (telpas iekārtojums, materiāli).
*Bērnu vecums: no 4 mēn. līdz 2 gadiem.








